Tronco Comum
Gestão de Projetos
Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino
Pretende-se que os alunos no final da unidade sejam capazes de:
O1 – Analisar e integrar criticamente os conceitos, princípios e áreas de conhecimento da GP;
O2 – Planear, conceber, executar, monitorizar e encerrar projetos informáticos, recorrendo a métodos, técnicas e ferramentas adequadas, incluindo sistemas de informação de apoio à gestão;
O3 – Avaliar comparativamente metodologias tradicionais e ágeis de gestão de projetos, selecionando e adaptando abordagens em função da natureza, dimensão e incerteza dos projetos informáticos;
O4 – Aplicar de forma fundamentada a metodologia Scrum, assumindo diferentes papéis e responsabilidades, e analisando criticamente o seu impacto na gestão, comunicação e entrega de valor em projetos de software;
O5 – Demonstrar autonomia e capacidade de julgamento na atuação como gestor de projetos informáticos, comunicando decisões, resultados e recomendações de forma clara a públicos especializados e não especializados.
Ramo
Tronco Comum
Área Científica
Ciências Informáticas
Ano/Semestre
1º / 2º
Carácter
Obrigatório
Horas Totais
168h
Teórico/Prático
42h
Conteúdo programático
I – Introdução
1. Conceitos Básicos de Gestão de Projetos
2. O ciclo de vida da gestão de projetos
II – Planeamento
1. Estrutura de Repartição de Trabalho
2. Recursos
3. Horários
4. Custos
5. Análise de Riscos
6. Conclusão do Planeamento
III – Execução e Controlo
1. Execução do Projeto
2. Análise Financeira
3. Controlo do Projeto
IV – Encerramento
1. Encerramento do Projeto
V – Gestão de Projetos Informáticos
1. Processo de Software
2. Análise de Requisitos
3. Scrum
Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular
Esta UC é constituída por aula teóricas onde os principais conceitos são apresentados, seguindo-se aulas práticas onde são utilizadas ferramentas de gestão de projeto, de forma a demonstrar com exemplos concretos as diversas fases da gestão de projetos. Assim, com os conteúdos programáticos presentes no ponto I, pretende-se que os estudantes atinjam o objetivo O1, dominando os conceitos fundamentais da gestão de projetos e o seu ciclo de vida. Os objetivos O2 serão conseguidos com os conteúdos programáticos dos pontos II, III, IV, onde será estudado a gestão do projeto, desde o planeamento, passando pela execução e controlo, terminando com o encerramento. O estudo das metodologias ágeis, bem como todas as cerimónias e artefactos do SCRUM será objeto de estudo através dos conteúdos do ponto V, dando resposta aos objetivos de aprendizagem O3 e O4. Durante as aulas práticas serão colocados na prática todos os aspetos conceptuais dos conteúdos programáticos, atingindo o objetivo O5.
Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico
A metodologia consiste na apresentação, exemplificação e discussão dos conceitos abordados sempre procurando que o estudante tenha um papel ativo e central na aprendizagem. A componente teórica visa fornecer aos estudantes, de uma forma gradual, todos os conhecimentos conceptuais necessários ao pleno entendimento da gestão de projetos. Por outro lado, a componente prática fornece aos estudantes a consolidação dos conhecimentos adquiridos, através do uso de ferramentas informáticas que permitem desenvolver a gestão de projetos. Pretende-se, ainda, desenvolver uma perspetiva de construção gradual de conhecimentos relacionando esta Unidade com as restantes do curso, quer as que ocorrem em simultâneo, quer desenvolvendo conhecimentos que venham a ser utilizados posteriormente noutras UC.
Avaliação
A avaliação será efetuada através de um exame escrito individual ou de um trabalho de projeto. Adicionalmente poderão ser utilizados outros elementos como a participação desenvolvida por cada mestrando e a aplicação de conhecimentos em trabalhos práticos individuais e/ou grupais.
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular
A metodologia centrar-se-á na interatividade entre os vários agentes educativos, começando pelo docente e estendendo-se a todos os estudantes, envolvendo os mestrandos no processo de ensino aprendizagem de forma crítica e ativa, nomeadamente nas componentes mais teóricas, como sendo o objetivo 1. Com uma abordagem prática e utilizando sempre ferramentas informáticas de gestão de projetos, espera-se que exista uma forte motivação e participação por parte dos estudantes nas atividades a desenvolver, atingindo os objetivos 2, 3 e 4. Assim, utilizando metodologias ativas em que o estudante controla a sua aprendizagem e participa diretamente nela, estamos em crer que poderemos atingir os objetivos propostos de uma forma mais eficiente e aprofundada. A metodologia de aliar os aspetos conceptuais ao desafio de os alunos realizarem diversos exercícios, terminando a realização de um projeto de gestão de projetos, conduz coerentemente ao objetivo 5. Com estas metodologias crê-se uma boa execução dos conteúdos programáticos e como consequência a consecução com sucesso dos objetivos da unidade curricular.
Bibliografia
PMI (2021). A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK), 7ª Ed., Project Management Institute Meredith.
J., Shafer, S., Mantel, S (2021). Project Management: A Strategic Managerial Approach, 11ª Ed.
John Wiley & Sons Miguel, António. (2019). Gestão Moderna de Projetos, Melhores Técnicas e Práticas, 8ª Ed. FCA – Editora de Informática.
Project Management Institute (2017), Agile Practice Guide, PMI, Print ISBN: 978-1-62825-199-9 Schwaber, Ken Sutherland, Jeff. 2020. The SCRUM Guide – The definitive guide to Scrum: the rules of the game. Scrum.org