Usar-se-á metodologias dinâmicas e interativas para garantir que os alunos compreendam e apliquem os conceitos de forma prática e significativa. As aulas expositivas servirão como base para a introdução de conteúdos teóricos fundamentais, com explicações detalhadas e exemplos que contextualizam o tema. Os laboratórios práticos, por sua vez, permitirão que os alunos implementem esses conceitos, explorando diretamente a criação e otimização de redes. Adicionalmente, o desenvolvimento de projetos em grupo incentivará a colaboração, o que não só promove a partilha de ideias, como também melhora a capacidade de resolução de problemas de forma colaborativa e prática. Estes projetos serão desenhados para simular desafios reais e próximos do mundo profissional. Por fim, a análise de casos de estudo permitirá uma abordagem crítica e reflexiva sobre o uso das redes em cenários específicos, incluindo questões éticas e a explicabilidade dos modelos. Combinando estas abordagens, a Unidade proporciona uma aprendizagem ativa, centrada no aluno e diretamente aplicável aos desafios atuais do campo das redes.

A avaliação incluirá trabalhos práticos, testes escritos e um projeto final que envolverá a aplicação de técnicas de redes virtuais de um problema real. Esta abordagem permite avaliar tanto a compreensão teórica dos alunos quanto a sua habilidade em implementar e adaptar modelos de redes a situações concretas. A variedade nos métodos de avaliação garante que todos os aspetos do conhecimento e das competências desenvolvidas ao longo da unidade curricular sejam devidamente contemplados.

As metodologias de ensino buscam garantir que os alunos possam não só aprender os conceitos fundamentais de redes, mas também aplicá-los em contextos práticos e relevantes. Combinando teoria e prática, o curso proporciona uma base sólida que incentiva a aplicação dos conceitos em tarefas práticas e desafiadoras, promovendo assim uma compreensão profunda dos temas. Os projetos em grupo e os casos de estudo incentivam o pensamento crítico e a capacidade de resolução de problemas, o que é essencial para a formação de competências avançadas. As avaliações devem medir eficazmente o conhecimento adquirido e identificar as competências desenvolvidas ao longo da unidade curricular. Através de uma combinação de avaliações teóricas e práticas, é possível observar a capacidade dos alunos de interpretar, implementar e refletir criticamente sobre os conceitos de redes. Estes métodos permitem uma avaliação contínua e formativa, assegurando que cada estudante recebe feedback construtivo e oportunidades para melhorar as suas competências críticas e práticas, coerentes com os objetivos de aprendizagem definidos.

• Koushik Kothari, Sandeep R. Joshi. Virtualization Essentials. Wiley, 2021.
• Garrick T. Ziegler. Network Virtualization: Technologies and Solutions. Springer, 2020.
• Tomsho, G., Vacca, J. R. Networking and Security: The Complete Reference. McGraw-Hill, 2016.
• Cervantes, A., et al. SDN: Software Defined Networks. O’Reilly, 2018.
• William Stallings. Network Security Essentials: Applications and Standards. Pearson, 2017.
• OpenStack Documentation – Acesso livre através de: https://docs.openstack.org. – NFV Handbook: Network Functions Virtualization. Wiley, 2019.